РОЛЬ МОЛОДІ ПІД ЧАС ДІЇ ВОЄННОГО СТАНУ І В ПІСЛЯВОЄННОМУ ЕКОНОМІЧНОМУ І СОЦІАЛЬНОМУ ВІДНОВЛЕННІ ХЕРСОНЩИНИ

Анотація

Актуальність теми дослідження обумовлена необхідністю максимального залучення молоді до процесу повоєнного відновлення, щоб забезпечити максимальний розвиток. Розуміючи, що молодь виражає готовність до повернення в Україну та вбачає своє майбутнє саме в рідній країні, необхідно зрозуміти яким чином можна підтримати це бажання і допомогти самореалізуватися. Доречним прикладом для цього є фактично зруйнована та замінована Херсонська область, де вже рік звільнене Правобережжя, але масштаби руйнувань, що залишили після себе окупанти – вражаючі. На основі цього досвіду можна виокремити проблеми, з якими зіштовхується молодь після деокупації всіх нині окупованих територій, та власне вдосконалити стратегії розвитку і залучення молоді всієї країни, адже вони – амбітна, рішуча та інноваційна ланка суспільства. Проведено порівняння розвитку молоді до повномасштабного вторгнення і під час активних бойових дій, і з’ясовано вплив, що вони можуть здійснити на повоєнне відновлення країни. Задля кращого післявоєнного відновлення з максимальним залученням цього прошарку суспільства, розробили рекомендації щодо розширення можливостей під час реформи децентралізації. Для написання роботи було використано теоретичні методи, зокрема: позначення проблеми, виявлення суперечностей, метод дедукції. Також було використано теоретичні методи операцій, такі як: аналіз, зіставлення та порівняння, проведення аналогій, узагальнення та абстрагування. На основі емпіричного методу дії було проведено узагальнення досвіду та за допомогою емпіричного методу операцій було вивчено теоретичний матеріал, обґрунтовано висновки і проведено вивчення результатів дослідження. Доведено, що елементами наукової новизни отриманих результатів є особистий внесок автора у дослідження сучасного стану активності молоді, її впливу на соціальні, політичні, економічну, культурні та ін. фактори, та його значення для подальшого розвитку децентралізації з якомога більшим залученням молоді як способу вирішення проблем щодо ефективного післявоєнного відновлення й розвитку.